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Dissertações de Mestrado - Letras (Profletras) 15
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29-Jul-2015A argumentação em movimento: a multimodalidade e o desenvolvimento da argumentação na dinâmica escolarGOMES, Alexandre Duarte
16-Dec-2016A abordagem dos pronomes pessoais no livro didático de português: reflexões à luz da variação linguísticaSILVA, Érica Carvalho da
20-Aug-2007Compreender textos de língua espanhola no vestibular de Pernambuco: captação ou negociação de sentidos?MOURA, Edilza de
14-Dec-2016Blog como suporte para a notícia esportiva escrita: uma proposta de produção textual em turmas da EJASANTANA, Sérgio Claudino de
15-Dec-2016Estratégias metacognitivas de leitura na interação com contos: a percepção do discurso universal no texto literárioMARTINS, Gerdna Vieira
12-Apr-2016O constante desdobrar-se de "Orlando:a biography":uma leitura metaliteráriaARAÚJO, João Paulo de Souza
16-Dec-2015Uso de termos hiperônimos em textos dissertativos-argumentativos de alunos do ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA)CASTRO, Cristiane de Souza
30-Sep-2015Livros didáticos de língua portuguesa: uma análise da seção projetosRABELO, Zenaide da Silva
16-Dec-2015A Inferência no Livro Didática de Língua Portuguesa do 5º Ano Recife 2015LUZ, Maria Anunciada Silva da
31-Jul-2015O letramento literário através da leitura de “O Pequeno Príncipe” / Andreza Alves Mothé da SilvaSILVA, Andreza Alves Mothé da
27-Jul-2015A experiência estética na leitura do fantástico no 9º ano do ensino fundamental em fórum de blogMELLO, Ivânio Fabio Silva de
30-Jul-2015A Multimodalidade da charge animada e seu uso em sala de aulaOLIVEIRA, Jailton Ferreira de Oliveira
30-Jul-2015Processos fonológicos presentes na escrita: um estudo de caso com alunos do 9º ano de uma escola da rede estadual do RecifeMELO, Sandra Maria Mendes Souza e
28-Jul-2015Leitura recepcional do texto literário em WebQuest: possibilidade de concretização dos sentidosALBUQUERQUE, Ana Paula Moreira de
28-Jul-2015Prática pedagógica e emersão do sujeito-autor: indícios de autoria em textos de opinião produzidos por alunos do 9° anoALBUQUERQUE, Ana Carolina Almeida de Barros
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