Processo de construção de uma horta agroecológica numa escola

Abstract

Os assuntos ligados ao meio ambiente estão sendo amplamente discutidos em diferentes esferas da sociedade, sejam elas políticas, educacionais ou midiáticas. A educação ambiental é um dos principais modos de se obter informações sobre temas relacionados ao ambiente em que estamos inseridos, e a escola tendo como um de seus objetivos a propagação de valores, se torna um espaço propício para o aprendizado e disseminação dos propósitos da educação ambiental. A horta escolar como ferramenta pedagógica pode ser utilizada como método de divulgação e aperfeiçoamento dos propósitos que a educação ambiental pretende alcançar. O principal objetivo deste trabalho é utilizar o processo de construção de uma horta de base agroecológica como ferramenta da educação ambiental, numa escola de ensino médio, tendo como público alvo estudantes do 2º ano. O trabalho é marcado por uma grande participação dos estudantes em todas as ações desenvolvidas, fazendo com que a implantação da horta acontecesse de forma satisfatória. O envolvimento da comunidade escolar, com ênfase em professores de outras disciplinas fora do eixo das ciências foi evidenciado. Durante e após a aplicação do projeto foi observado o desenvolvimento de atitudes ambientalmente conscientes por parte dos estudantes participantes, além do crescimento do senso de responsabilidade pela horta construída por eles.