Fecha de publicación	Título	Autor(es)
13-jul-2016	O jogo didático como um auxiliador do processo de ensino e aprendizagem da química orgânica para o ensino superior: um estudo de caso no curso de Química Licenciatura no CAA-UFPE.	LIMA, Sandrelle Carla Gomes de
7-jul-2016	Análise da estratégia de (re) construção de mapas conceituais a partir de textos e de textos a partir de mapas conceituais para a aprendizagem significativa de conteúdos de química.	LIMA, Renan Lourenço de
14-jul-2016	Inclusão no ensino de química e aprendizagem de estudantes surdos: interações com uso de recursos visuais.	LIMA, Brunna Stephanye Macêdo Coelho de
20-ene-2016	A importância do ensino-aprendizagem de química utilizando a matemática como suporte na sua compreensão.	CLEMENTE, Thâmara Rafaella Negreiros
13-jul-2016	O uso dos jogos didáticos como instrumento metodológico no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos da química orgânica trabalhados no ensino médio.	VIEIRA, Luciana Munique
22-jun-2016	Projeto político-pedagógico: na concepção dos estudantes de Química - licenciatura.	SOUZA, Amilton da Silva
16-dic-2016	Aspectos de concepções de manejo de resíduos químicos por parte de um grupo de licenciandos em Química no CAA-UFPE.	SOUSA, Yrailma Katharine de
19-ene-2016	Ensino de Química para surdos: desafios enfrentados pelos intérpretes educacionais de libras.	SIQUEIRA, Elainy Nascimento de
3-feb-2016	Estágio supervisionado e resiliência: a importância do enfrentamento diante dos primeiros desafios práticos da formação docente.	SILVA, Thainá Gabriela da
27-jun-2016	A aplicação de softwares como uma estratégia didática para abordar o conteúdo de tabela periódica e as propriedades dos elementos químicos.	SILVA, Sarah Emanuelle Pereira da
5-jul-2016	Concepções de licenciandos do curso de química sobre os princípios do movimento CTSA: uma reflexão nos currículos de formação docente.	SILVA, José Ewerton da
12-jul-2016	Implicações do uso de situação-problema como proposta didática para o ensino-aprendizagem de química no ensino médio.	SILVA, Ingrine Shérida da
14-dic-2016	Contribuições do ensino por investigação através de práticas experimentais no entendimento de reações químicas no ensino médio.	SILVA, Andrielle Cecília da
19-ene-2016	Abordagem de polímeros no curso de química-licenciatura utilizando a aprendizagem colaborativa: método Jigsaw.	SANTOS, Jeice Marques dos
11-abr-2016	Análise de um processo de ensino-aprendizagem formativo no ensino superior de química: verificações cognitivas, metacognitivas e a autonomia dos discentes.	SANTOS, Emérson Rocha dos
15-ene-2016	Tecnologias da informação e comunicação, PROINFO e reflexos no ensino aprendizagem de Ciências.	NASCIMENTO, Maciel Ramos do
12-jul-2016	Análise da transposição didática do conteúdo modelos atômicos.	MELO, Eva Karoline dos Santos
20-ene-2016	A implementação de atividades experimentais com foco na problematização para a significação de conceitos químicos no ensino básico.	MELO, Carla Carvalho de
7-jun-2016	A utilização das TICs na formação inicial de professores do curso de Química - Licenciatura do CAA/UFPE.	LIMA, Renato Alves de
7-dic-2016	Análise dos equívocos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem do conceito de entropia em um curso de química de nível superior.	LIMA, Nayana Carla Guaraná de

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