Por uma micropolítica do Pife na sala de aula : partilha de afetos, rupturas e agenciamentos a partir da obra do Mestre João do Pife de Caruaru

Abstract

A presente pesquisa propõe uma análise acerca dos processos educativos implicados nos ensinares e aprenderes presentes na obra do Mestre João do Pife de Caruaru, relacionando-os a possibilidades outras na prática docente, a partir do Ser/Pife/Instrumento e suas diversas interfaces com os saberes populares, a sala de aula e as singularidades dos referidos processos. Para tanto, nesta trilha lançamos mão do método cartográfico deleuziano, o qual se dá no processo e se apresenta enquanto um mapa, estranhando-se e, assim, contrapondo-se ao retrato, que possui imagem fixa e sem desmonte, que descreve o exercício de um cartógrafo enquanto constante invenção, intervenção, performance, aquele que se dá no acontecimento e se valida diante das multiplicidades. Nesta perspectiva, para estabelecermos uma relação entre o fazer/saber do Mestre João do Pife e as possibilidades da inventividade no âmbito educacional, nos aproximamos do pensamento foucaltiano, e a partir da sua teoria do discurso, buscamos observar as relações de poder e suas implicações na prática do pife em nossos dias.