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Teses e Dissertações
Teses e Dissertações defendidas na UFPE
Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea / CAA
Dissertações de Mestrado - Educação Contemporânea / CAA
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Issue Date
Title
Author(s)
31-Aug-2023
Profissionalização e desafios da identidade profissional docente na Rede Municipal de Tacaimbó - PE
SANTOS, Roseli Jovelina dos
5-Sep-2023
A oficialização do ensino de gêneros no Brasil : dos Parâmetros Curriculares Nacionais à Base Nacional Comum Curricular
FERREIRA, Camila Santos
26-Mar-2024
"Tem que ser uma educação nossa" : práticas educativas quilombolas como caminhos para a implementação da política de Educação Escolar Quilombola na comunidade quilombola Cabileira, Altinho-PE
ROCHA, Almir João da
13-Sep-2017
Crenças de professores(as) de línguas a respeito da inserção das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) em suas práticas
SANTOS, Geyza de Freitas
28-Jun-2024
"Todos aqui são educadores" : cartografia do devir-docente no (des)caminhar-com no Centro de Educação Popular Assunção (CEPA)
SILVA, Manoela Bezerra da
26-Feb-2024
Gêneros e sexualidades em uma escola confessional : a construção das diferenças na educação católica
MATTOS JÚNIOR, Luiz dos Santos
10-Mar-2023
A linha tênue entre a ascensão social e o endividamento estudantil : o Fies nos governos de Dilma Rousseff e Michel Temer a partir do olhar dos beneficiários
SILVA, José Vandcarlos Vasconcelos da
26-Apr-2024
Educação na contemporaneidade e movimento negro : um olhar sobre fazer educação para jovens da geração Z após a Lei n.o 11.645/08
MILANO, Maria Eduarda Duca
29-Feb-2024
Mapas sensíveis de uma educação estética feminista mobilizada por mestras do Alto do Moura-PE
SILVA, Ilzy Gabrielle Soares da
9-May-2024
Educação em saúde no pré-natal : conhecimento de primíparas sobre a amamentação
TAVARES, Ana Carolina de Vasconcelos Arruda
26-Dec-2022
Comunicação em aulas de matemática : possibilidades no ensino remoto
ROCHA, Thayline Soares Ferreira
13-May-2024
Tensões epistêmico-didático-pedagógicas na prática docente Xukuru : relações entre a colonialidade e a decolonialidade
SOUZA, Wyne Nogueira de
18-Dec-2023
Movimentos entre a política cognição (in)formação e (trans)formação : formação de professores e professoras no contexto de parcerias público-privado na rede de ensino municipal de Caruaru e a constituição de subjetividades docentes
SILVA, Joselha Ferreira da
23-Feb-2024
Onde estão os meninos da escola? Reflexão da construção das masculinidades no processo de evasão escolar dos homens.
MACEDO, Perycles Emmanoel Gomes de
21-Mar-2024
Pode o subalterno estudar? Cartografia da desigualdade de oportunidades para o acesso ao ensino superior pela classe trabalhadora periférica
BRANDÃO, Lucas Leon Vieira de Serpa
20-Jun-2023
Formação continuada em matemática para professores (as) dos anos iniciais do ensino fundamental : um estudo a partir do olhar de professores (as) de uma rede de ensino do Sertão Pernambucano
RAMALHO, Ariselma Ana de Assunção Alves
31-Aug-2023
Caminho de uma infância (e) sua inventividade na educação inclusiva : o que pode uma infância devir-deficiente?
SILVA, Jessica Villiana da
22-Feb-2024
O legado de Paulo Freire na Guiné-Bissau : respostas às cartas pedagógicas
SOUZA, Leticia Oliveira de
31-Oct-2023
Sentidos sobre a escola produzidos pelas professoras do programa de educação integral dos anos iniciais do ensino fundamental da cidade de Caruaru/PE
SANTOS, Samanta Gabriely Alves dos
28-Aug-2023
Dar a ler no encontro com o barro : convites para pensar a experiência da leitura na educação infantil
GOMES, Vannessa Rebeca Santana Aquilino
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COSTA NETO, Pedro Brandão da
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ADELINO, Cícero Severino
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AGUIAR, Natália Jimena da Silva
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2020 - 2025
(113)
2013 - 2019
(98)