A prática pedagógica em escola da educação infantil sobre a religiosidade africana e afro-brasileira: racismo religioso e a infância no território educativo

Abstract

Nosso objetivo foi compreender de que forma tem se desenvolvido a prática pedagógica em escola de referência na Educação Infantil sobre a religiosidade africana e afro-brasileira em uma escola de referência da rede municipal de ensino no Grande Recife. Nos apoiamos em Kilomba (2019), Nogueira (2020), Souza (2006), dentre outros. Realizamos uma pesquisa do tipo estudo de caso, utilizando a entrevista semiestruturada com gestores; bibliotecária; docentes e profissionais de apoio. Os resultados indicam que a prática pedagógica na escola caminha com avanços positivos na educação antirracista. Contudo, é preciso combater ações discriminatórias oriundas de outros espaços e reproduzidas no ambiente escolar. Faz-se necessário, portanto, formações continuadas sobre a temática, de modo a ampliar avanços nas demais escolas e vencer as dificuldades ainda presentes na escola.