Data do documento	Título	Autor(es)
28-Jul-2015	A prática docente e a inclusão de alunos com síndrome de Down na sala de aula regular.	SANTOS, Laís Rafaelly de Freitas Almeida
3-Dez-2015	O ensino de música nos anos iniciais do ensino fundamental: organização curricular e prática docente com a aprovação da Lei 11.769/2008.	SANTOS, Juliana Soares dos
26-Jan-2016	A educação infantil e os procedimentos de acompanhamento do trabalho pedagógico: o processo de avaliação para o desenvolvimento das crianças.	SILVA, Rafaela Izabela Liberal da
20-Jul-2016	Educação em direitos humanos: um caminho para ressocialização.	SILVA, Mirella Sabrina Martins da
19-Jul-2016	Educação e relações étnico-raciais: possibilidades na formação de estudantes do curso de pedagogia.	SILVA, Lucielma Josefa da
20-Jun-2016	Aprender a desaprender e a reaprender a cada passo: um estudo sobre as representações da cultura indígena na Coleção Didática Girassol – saberes e fazeres do campo aprovada pelo PNLD/Campo 2013.	SILVA, Isaias da
20-Jun-2016	Enfrentamentos de professores homossexuais na escola com relação à Lgbtfobia.	SILVA, Filipe Antonio Ferreira da
26-Jan-2016	Políticas públicas para a educação infantil: o processo de implementação do Proinfância no município de Caruaru.	OLIVEIRA, Weyde Daiane de
19-Jul-2016	A cor e a raça nos resultados de escolarização de Pernambuco.	MOURA, Ricelio Regis Barbosa da Silva
19-Jul-2016	Perspectivas sobre educação e relações étnico-raciais: um olhar sobre a aplicação e desenvolvimento da Lei 10.639/2003 no ensino médio.	DUARTE, Maria de Fátima Rodrigues
18-Jul-2016	Realidade sexista em âmbito educacional: as experiências escolares vivenciadas pelas estudantes do ensino médio.	CHAGAS, Tâmires Karen Eloi das
20-Jul-2016	Análise do léxico nas propostas de atividades textual-discursiva do livro didático de português na coleção Novo Girassol (Campo) – 5º ano e sua contribuição para o processo de compreensão e interpretação textual.	BEZERRA, Almir Antonio
18-Jul-2016	Debates sobre gênero: olhares acerca do trabalho docente em escolas de ensino fundamental.	BEZERRA NETO, Amauri Martins
7-Fev-2017	As concepções sobre o feminismo de meninas do 3º ano do ensino médio de uma escola da rede pública estadual do município de Caruaru.	SOUZA, Jéssica Priscila Garcia de
8-Fev-2017	Formação continuada para escolas multisseriadas do campo: aproximações com a prática docente a partir da alternância pedagógica do Programa Escola da Terra.	SILVA, Marcilene Santana da
17-Jul-2017	“Quando o professor dos anos iniciais é um homem”: identidade, masculinidades e docência em escolas da rede municipal de Caruaru-PE.	SILVA, Marciano Antonio da
7-Jul-2017	O pensar e sua relação com a formação humana: uma análise da educação integral segundo a perspectiva de Hannah Arendt.	SILVA, Julianne Luiza da
26-Jan-2017	Gênero na educação infantil: um olhar para as brincadeiras no espaço escolar.	SANTOS, Rita de Cássia de Almeida
7-Fev-2017	Relações entre a formação inicial de professores do curso de Pedagogia CAA/UFPE e o exercício da docência no contexto da sala de aula: aproximações e distanciamentos.	SANTOS, Layanne de Souza
17-Jul-2017	O processo de formação política da Marcha Mundial das Mulheres: núcleo agreste de pernambuco.	LIMA, Érika Patrícia Barbosa de

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