ICP e IAE: dois indicadores para diagnóstico do engajamento e abandono em ambientes de aprendizagem - um estudo na plataforma strateegia.digital.

Abstract

Com o avanço das tecnologias digitais na educação, cresce a necessidade de ferramentas para monitorar o engajamento e identificar padrões de abandono em Ambiente Virtuais de Aprendizagem (AVAs). Apesar da grande disponibilidade de dados nessas plataformas, mui- tas instituições ainda enfrentam dificuldades para transformá-los em indicadores integrados e estratégicos que permitam identificar precocemente comportamentos de risco e diferenciar abandono gradual de oscilações momentâneas na participação.Este trabalho apresenta o de- senvolvimento de um sistema de learning analytics com dois indicadores inéditos: o Índice de Consistência de Participação (ICP), que mede a regularidade da participação, e o Índice de Abandono Estruturado (IAE), que avalia a progressão do abandono. Os indicadores foram apli- cados à plataforma strateegia.digital, utilizando dados extraídos diretamente dela, e validados com interações de estudantes reais. Foi desenvolvido um Produto Mínimo Viável (MVP) para viabilizar o cálculo e a visualização dos indicadores por meio de gráficos. A ferramenta pretende fornecer aos educadores um recurso prático para acompanhar o engajamento dos estudantes e apoiar intervenções pedagógicas mais efetivas, contribuindo para a redução da evasão.