Implementando o guia de atividade física para população brasileira na escola: proposta de oficinas para o ensino fundamental- anos finais

Abstract

A promoção de práticas de atividade física na escola favorece para aquisição de benefícios e melhorias para a qualidade de vida, melhorando os índices de inatividade física das crianças e adolescentes. O objetivo dessa pesquisa consiste em planejar oficinas para a implementação do guia de atividade física para a população brasileira no ensino fundamental-anos finais através dos jogos e brincadeiras, tendo em vista a baixa inatividade física e comportamento sedentário nesse público. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida a partir do Capítulo 2 do Caderno Temático do Programa Saúde na Escola: promoção da atividade física onde fala sobre atividade física e comportamento sedentário, utilizando três das estratégias apresentadas para o desenvolvimento de três oficinas que contemplem o guia de atividade física para população brasileira. Os resultados foram obtidos a partir dos desfechos de cada oficina. Na oficina 1 questões como o que é atividade física e a diferença entre atividade física e exercício físico, trabalho em equipe foram inseridos, já na oficina 2 foi possível trazer a questão do lúdico, jogos e brincadeiras fazendo a inclusão dos familiares, comunidade escolar e outros na atividade reforçando a importância do brincar e do lazer, na oficina 3 buscou trazer perguntas todas presentes e discutidas no guia de atividade física para a população brasileira, além de buscar o conhecimento maior sobre esse material e sua divulgação, diante disso foi verificado que se e possível fazer as implementação do guia de atividade física através desses recursos metodológicos.