Elaboração de uma cartilha como modelo didático para o ensino de morfologia das flores

Abstract

Estudar as plantas é de suma relevância para compreender a sua relação com os organismos vivos. Todavia a falta de atenção aos vegetais, não parte apenas das limitações do ensino no ambiente escolar, mas também, dos meios de comunicação e o dia a dia das pessoas. No ensino, utilizar ferramentas pedagógicas como alternativas acessíveis e eficazes pode proporcionar a uma aprendizagem mais dinâmica e efetiva. Por isso, o intuito nesse trabalho foi elaborar uma cartilha ilustrativa como recurso didático complementar para o ensino da morfologia de flores. Para a construção, foram analisados livros didáticos do ensino biologia, levantamento bibliográfico nos livros acadêmicos, utilização de Smartphone Motorola Moto C Plus Dual, Samsung Galaxy Tab E, programa Adobe Photoshop CS6 e o Microsoft Office PowerPoint. A cartilha apresenta formato de modelo retrato, 52 páginas, 57 imagens fotográficas com diferentes exemplos de flores completas, incompletas, inflorescências, brácteas e interações ecológicas. Além de uma representação esquemática da era mesozoica elaborada pela autora. Esse recurso será de suma relevância para o processo de ensinoaprendizagem, devido ao seu formato em PDF, acessibilidade e da relação com o cotidiano dos estudantes.