Água em questão: trabalhando os conceitos básicos e eficiência do uso da água numa prática colaborativa

Abstract

Na atualidade o crescimento populacional desordenado e o consumo irracional desenfreado vêm contribuindo para a escassez dos recursos naturais. Apesar de a água parecer ser um recurso natural infinito, a realidade nos mostra o contrário, pois à medida que o crescimento populacional desordenado e desenfreado avançam, menos se respeita o ciclo natural da água. Diante do exposto, o presente trabalho teve por objetivo trabalhar com os estudantes do 2º ano do ensino médio a questão da água. As intervenções do projeto foram: aula expositiva-dialogada, trabalhos em grupo (pesquisa e apresentações), implantação de sistemas de captação e armazenamento de água. Por meio de questionários, foram coletados dados prévios e posteriores às intervenções, para avaliação na mudança de percepção dos estudantes. Os alunos se envolveram com o trabalho, e apresentaram algumas propostas para captação da água, como a captação da água do telhado, dos aparelhos de ar-condicionado e dos bebedouros. Essas propostas foram implantadas, juntamente com um sistema de captação, tratamento e distribuição de águas cinzas, que foram utilizadas para irrigação da horta em implantação. Observou-se que os estudantes apresentam um bom nível de informação e são bastante críticos sobre os problemas relacionados à água, mas houve um aumento no senso crítico em relação às questões da água. Eles também se mostraram interessados em replicar algumas das propostas trabalhadas em seu contexto domiciliar.