Fecha de publicación	Título	Autor(es)
27-jul-2015	Uma análise sobre as contribuições da avaliação formativa na formação docente em química no Agreste de Pernambuco.	SILVA, Diana Maria da
27-feb-2015	Uso do estudo de caso para promover a aprendizagem significativa de um tema sociocientífico em licenciandos em Química.	SILVA, Amanda Gisele da
14-jul-2015	A proposta da sequência didática no ensino de química: contribuições do estudo das funções orgânicas frente ao problema da automedicação.	SANTOS, Jefferson David dos
30-jul-2015	As contribuições dos projetos e programas acadêmicos na formação inicial e na permanência do licenciando em química no CAA da UFPE.	SANTOS, Eduarda Florencio
16-jul-2015	A química no ensino médio: o ensino de conceitos e da linguagem química nas escolas públicas da cidade de Gravatá - PE.	SALES, Letícia Bazante Velôzo de
25-feb-2015	Método colaborativo de aprendizagem Jigsaw no ensino de função inorgânica.	NASCIMENTO, Kamila Teresa Oliveira do
26-feb-2015	Diagnóstico dos recursos experimentais utilizados no ensino de química em escolas da rede pública estadual no município de Caruaru.	LUCENA, Luis Medeiros de
2-mar-2015	Tratamento do erro: uma ferramenta didática para a aprendizagem no ensino de química.	LIRA, Karen Santos
27-ago-2014	Elaboração e aplicação de um jogo educacional em PowerPoint para auxiliar no ensino-aprendizagem do conteúdo de equilíbrio químico no ensino superior.	SILVA, Stterferson Emanoel da
25-ago-2014	Avaliação do erro e análise do processo metacognitivo na aprendizagem de química orgânica: um estudo aplicado ao ensino superior.	SIMÕES, Simone da Silva
14-ago-2014	Sequência didática como instrumento para a aprendizagem de modelos atômicos.	MELO, Amélia Diana Macedo de
27-ago-2014	Evasão e retenção: um estudo no curso de química licenciatura do Centro Acadêmico do Agreste da UFPE.	MACIEL, Bruna Gomes
12-ago-2014	Concepções de docentes e discentes acerca das dificuldades no ensino-aprendizado de química orgânica no ensino médio.	FERREIRA, Felipe de Sousa
18-ago-2014	Concepções de discentes e docentes sobre os conceitos de energia, calor e temperatura e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem.	CORDEIRO, Angela Maria
11-ago-2014	Perfil dos recursos em vídeo disponíveis no YouTube e desenvolvimento de uma plataforma de vídeos de acesso off-line para o ensino-aprendizado de química.	OLIVEIRA, Saulo França
25-ago-2014	Representações sociais de discentes e docentes acerca da utilização da experimentação no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de química em escolas públicas do município de Caruaru – PE.	CALDAS, Luiz Henrique Menezes

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