Levantamento de aplicativos em tecnologia móvel no ensino de Ciências Biológicas

Abstract

A pesquisa teve como objetivo o levantamento dos aplicativos em smartphone para a aprendizagem em Ciências Biológicas. Considerando os Apps como uma proposta de discussão no âmbito do Ensino de Ciências Biológicas, o qual é oportunizado nos documentos oficiais de ensino, cujas Tecnologias da Comunicação e Informação (TIC) norteiam os currículos e disciplinas e representam uma ferramenta no auxílio da prática docente e no processo de ensino-aprendizagem, uma vez que não se limita mais a um computador físico. Atualmente, notamos interesse no desenvolvimento de aplicativos para as diversas áreas das Ciências no qual vem sendo utilizados como um aporte em sala de aula. A pesquisa foi de abordagem quantitativa do tipo descritiva, utilizando descritores: ciências, ensino de ciências, ensino de ciências biológicas, biologia, ensino de biologia, para a captação dos Apps no Smartphone e posterior análise, registro e interpretação. Os resultados apontaram para um número muito baixo de Apps no âmbito das Ciências Biológicas, sendo em sua maioria direcionados a Anatomia, Ecologia e Bioquímica, com produção apenas de eBooks. Acreditamos que seja necessário a produção e ampliação de Apps para as outras áreas da Biologia, buscando propostas como glossários, quiz e palavra-cruzadas, propondo dinâmicas e interações que podem colaborar com o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes.