Fecha de publicación	Título	Autor(es)
20-dic-2021	Modernidade líquida e cuidado de si : movimentos que permeiam o professor de enfermagem	SOARES, Raianne Monteiro
25-ago-2022	Recontextualização e cultura digital : a divulgação científica feita por graduandos de física, no Instagram, acerca das mulheres na ciência	LUNA, Liliana Gabrielle Barbosa
25-may-2022	Marcas e traços históricos e identitários da formação de professores e professoras de matemática no Agreste de Pernambuco	TORRES, Josilene Maria de Lima
13-dic-2021	O cuidar de si e suas divergências no devir professor com a realidade atual, o ensino remoto	SILVA, Juliana Andrade da
31-ago-2022	Análise do processo de aprendizagem do conteúdo de ácidos e bases a partir da imaginação : a utilização do jogo digital Batalha Quimicard	MELO, Anny Margarett Fernandes de
29-sep-2021	Argumentação e aprendizagem baseada em problemas : processo de construção de conhecimento crítico e reflexivo em sala de aula de física	ALMEIDA, Jeyvson Correia de
24-nov-2021	Probabilidade em livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental : uma análise com os critérios de idoneidade epistêmica	SILVA, Diógili Vicente da
29-jun-2022	O papel do professor e sua relação com o meio (Milieu) no desenvolvimento de situações didáticas : uma análise dos conhecimentos docentes mobilizados numa abordagem conceitual de semelhança de triângulos	SILVA, Lucivanio José da
2-dic-2021	Adentrando o território do professor : um delinear acerca das marcas e seus reflexos sobre alguns professores de matemática da educação básica	SILVA, Maria Aparecida de Santana
22-abr-2022	A construção da relação ao saber de professores de origem popular : mapeamento da produção científica e estudo de caso com docentes universitários doutores em matemática	BASTOS, Andreia dos Anjos
7-feb-2022	Contribuições educativas e lúdicas dos jogos pedagógicos para a aprendizagem de conceitos de físico-química no ensino médio à luz da teoria dos construtos pessoais	NASCIMENTO, Ayrton Matheus da Silva
18-feb-2022	Impactos das vivências em ensino híbrido na formação continuada de professores de ciências	SIQUEIRA, Jessiklécia Josinalva de
29-mar-2022	A teoria antropológica do didático como uma ferramenta metodológica para o estudo das relações métricas no triângulo retângulo	SILVA, Iolanda Possidonio dos Santos
20-dic-2021	Educação ambiental : um olhar sobre o PPP e a prática docente em Vertente do Lério/PE	BATISTA, Maria Aparecida
29-abr-2022	Sexualidade, deficiência e formação de professores : um estudo temático de teses e dissertações em programas de pós-graduação de educação no Brasil a partir do banco de dados da BDTD	LIMA, Bruno Basilio Cardoso de
15-mar-2022	Funções inibidoras e promotoras de signos no processo de elaboração de uma aula sobre o conceito de elemento químico por professores em formação inicial	SILVA, Taynara Vieira de Melo
5-abr-2022	ABP na educação básica : uma análise dos livros didáticos de química aprovados no PNLD 2018 em escolas públicas do Agreste - Pernambuco	GERMANO, Ana Paula Paulino
23-mar-2022	A noção de relação ao saber e a teoria dos perfis conceituais : um caminho para entender a valoração dos conceitos.	ALVES, Vanessa Ramos
29-abr-2021	Aprendizagem significativa a partir da imersão investigativa : uma proposta ambientada na história da química	SANTOS, Manuel Bruno Caetano Sanguineto
17-feb-2022	A contribuição dos pais e professores na construção da relação ao saber de docentes de origem popular : análise de narrativas de professores de matemática	SOUZA, Josivânia Nair de

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