Conhecimento tático declarativo no Handebol: um estudo com atletas escolares

Abstract

Com o passar dos anos, a prática esportiva se apropria de conceitos relacionados à cognição (percepção e tomada de decisão). Comparou-se o nível de conhecimento tático declarativo (CTD) de atletas de handebol, com as variáveis sexo, posição de jogo, anos de prática e tempo de reação. O estudo foi explicativo, transversal e por conveniência. Para as análises estatísticas, comparou-se e correlacionou-se o nível de CTD com as variáveis citadas, adotando-se o p≤0,05. Foram encontradas diferenças significativas entre o nível de CTD e a variável sexo (0,019) e posição de jogo (0,033). Não foi encontrando significância para as variáveis, anos de prática e tempo de reação. Por estarem em um processo de aprendizagem do handebol, os indivíduos apresentaram um potencial em evolução e, o tempo de prática e o tempo de reação não sofreram influência do nível de CTD.