Análise das abordagens pedagógicas que norteiam às práticas de ensino da educação física escolar

Abstract

As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos que buscam uma renovação teórica prática e com o objetivo de estruturação do campo de conhecimentos que são específicos da Educação Física, estes movimentos surgem na busca de uma nova dimensão. Tais proposições sugerem desde o que entendem como elemento específico (objetivo de estudo) da Educação Física, passando por operacionalização de conteúdos do ponto de vista pedagógico, indo até o entendimento de como avaliar em Educação Física. Utilizamos uma revisão de literatura, onde buscamos artigos que tratassem da Educação Física Escolar. O objetivo foi identificar as abordagens pedagógicas que norteiam às práticas de ensino da Educação Física Escolar, historiar como as Abordagens se desenvolveram no Brasil, analisar as principais Abordagens Pedagógicas e indicar se há alguma predominância de alguma Abordagem Pedagógica. Constamos que não existe mais predominância como antigamente e que cabe ao professor de Educação Física Escolar, se apropriar das Abordagens Pedagógicas no intuito de nortear e buscar uma renovação teórica e prática, fazendo-o traçar seu perfil. O referido estudo é de suma importãncia em nosso meio acadêmico, pois esta temática ainda carece de um maior aprofundamento, o que o torna imprescindível para futuros trabalhos que venham contribuir com essa perspectiva norteadora no trato pedagógico do Licenciado em Educação Física.