Importância de ações de educação em saúde, na extensão universitária, para a prevenção de cânceres

Abstract

O câncer, enquanto problemática de saúde pública, é uma das causas principais de óbito em todo o mundo e um obstáculo para a melhoria da expectativa de vida. Estima-se que um terço dos novos casos de câncer poderiam ser evitados, caso fatores de risco, como tabagismo, infecções sexualmente transmissíveis, dieta e inatividade física, fossem combatidos. Observou-se também que a incidência de câncer de mama e do colo uterino cresceram expressivamente, evidenciando a relevância de metodologias que contribuam para prevenir essas neoplasias. No Brasil, estima-se que, entre 2023 e 2025, ocorrerão cerca de 704 mil casos novos de câncer. Nesse contexto, as Doenças e Agravos Não Transmissíveis (DANT) são responsáveis por mais da metade do total de mortes no Brasil, estando as neoplasias incluídas nessa categoria. Abordagens como a “prevenção e controle do câncer no contexto de uma abordagem integrada” são relevantes ao instituírem resoluções que visam auxiliar a promoção da saúde e reduzir fatores de risco relacionados ao câncer, em conjunto, a extensão universitária atua como ponte entre a comunidade acadêmica e a população, que encontrará, na sociedade, a oportunidade de elaboração da práxis de um conhecimento acadêmico que gera a promoção da saúde e a prevenção de doenças, como os cânceres. Nesse viés, foi realizada uma pesquisa de obtenção bibliográfica por meio de publicações de artigos científicos obtidos em meios eletrônicos nas bases de dados: Science Direct (Elsevier); BVS (Biblioteca Virtual em Saúde); Embase; Google Scholar e na biblioteca PubMED (National Library of Medicine). Também foi obtida e analisada a atual conjuntura das ações de educação em saúde na extensão universitária da Universidade Federal de Pernambuco. Portanto, o cerne deste estudo consistiu em utilizar palavras-chave adequadas à temática abrangendo as ações educativas em saúde para a prevenção de câncer, colocando a extensão universitária como elemento central para essa conduta. Após a leitura e seleção da literatura mais consistente e que endossasse a temática, foram selecionados os artigos e os demais documentos de referência utilizados para desenvolver os objetivos explorados, formando o arcabouço desta revisão narrativa. Diante da pesquisa e da análise realizada, evidenciou-se que as ações de educação em saúde devem envolver a compreensão de projetos da sociedade e as visões de mundo correspondentes, as quais atualizam-se nas formas de conceber e gerir os discursos e as práticas educativas no âmbito da saúde. Com isso, a extensão universitária surge como um apêndice importante para a ampliação, aplicação e ida das ações educativas em saúde para a população, atingindo as suas carências, pois a relação de forma mais direta existente entre a universidade e a comunidade é gerada por essa via. Além disso, pôde ser observada a escassez de dados recentes e atualizados sobre a educação em saúde, ressaltando a necessidade da elaboração de trabalhos científicos sobre o tema.