Dinámicas de rompehielos para aumentar la disposición a comunicarse en el aula de ELE.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo propor dinâmicas quebra-gelo motivadoras para aumentar a disposição comunicativa dos alunos durante as aulas de ELE, levando em consideração os desafios encontrados no desenvolvimento de práticas de expressão e interação oral no ensino de línguas. Para isso propõe discutir teoricamente as definições relativas às destrezas orais juntamente com o papel da DAC no ensino de línguas e a importância da motivação e atividades motivadoras. Enfatiza também o papel das atividades quebra-gelo no ensino de ELE como um instrumento capaz de manter a interação e motivação entre os indivíduos. Ao final, no marco prático são propostas oito dinâmicas quebra-gelo que poderão ser realizadas e adaptadas futuramente por professores de ELE.