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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorCordeiro, Dayane-
dc.contributor.authorSilva, Maria Fernanda-
dc.date.accessioned2024-01-02T16:40:39Z-
dc.date.available2024-01-02T16:40:39Z-
dc.date.issued2023-08-04-
dc.date.submitted2023-12-15-
dc.identifier.citationSILVA, Maria fernanda. Dinámicas de rompehielos para aumentar la disposición a comunicarse en el aula de ELE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Letras- Licenciatura em espanhol) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54422-
dc.description.abstractO presente trabalho tem como objetivo propor dinâmicas quebra-gelo motivadoras para aumentar a disposição comunicativa dos alunos durante as aulas de ELE, levando em consideração os desafios encontrados no desenvolvimento de práticas de expressão e interação oral no ensino de línguas. Para isso propõe discutir teoricamente as definições relativas às destrezas orais juntamente com o papel da DAC no ensino de línguas e a importância da motivação e atividades motivadoras. Enfatiza também o papel das atividades quebra-gelo no ensino de ELE como um instrumento capaz de manter a interação e motivação entre os indivíduos. Ao final, no marco prático são propostas oito dinâmicas quebra-gelo que poderão ser realizadas e adaptadas futuramente por professores de ELE.pt_BR
dc.format.extent51ppt_BR
dc.language.isospapt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectDisposición a comunicarsept_BR
dc.subjectmotivaciónpt_BR
dc.subjectactividades de rompehielospt_BR
dc.subjectenseñanza de ELEpt_BR
dc.subjectdestrezas oralespt_BR
dc.titleDinámicas de rompehielos para aumentar la disposición a comunicarse en el aula de ELE.pt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.degree.levelGraduacaopt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3145027450830851pt_BR
dc.description.abstractxEl presente trabajo tiene como objetivo proponer dinámicas de rompehielos motivadoras para aumentar la disposición a comunicarse de los alumnos en el aula de ELE, teniendo en cuenta los desafíos encontrados en el desarrollo de prácticas de expresión e interacción oral en la enseñanza de lenguas. Para esto se propone a discutir en su marco teórico las definiciones acerca de las destrezas orales, juntamente con el papel de la DAC en la enseñanza de lenguas y la importancia de la motivación y actividades motivadoras. Se centra finalmente en discutir el papel de las actividades de rompehielos en la enseñanza de ELE como un instrumento mantenedor de la interacción y motivación entre los individuos. Al final, en el marco práctico con propuestas ocho dinámicas de rompehielos que podrán ser llevadas a cabo y adaptadas futuramente por profesores de ELE.pt_BR
dc.subject.cnpqÁreas::Lingüística, Letras e Artespt_BR
dc.degree.departament::(CAC-DL) - Departamento de Letraspt_BR
dc.degree.graduation::CAC-Curso de Letras – Licenciatura em Espanholpt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal de Pernambucopt_BR
dc.degree.localRecifept_BR
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