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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38888
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Título: | (Re) visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho : a análise da construção de uma radionovela popular |
Autor(es): | SILVA, Leandro Wagner de Albuquerque da |
Palavras-chave: | Educação e Cultura; Radionovelas; Memória – Cultura popular; Subjetividade; UFPE – Pós-graduação |
Data do documento: | 31-Ago-2018 |
Editor: | Universidade Federal de Pernambuco |
Citação: | SILVA, Leandro Wagner de Albuquerque da. (Re) visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho: a análise da construção de uma radionovela popular. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2018. |
Abstract: | O objetivo central dessa pesquisa é analisar a relação entre memória e subjetivação numa experiência de radionovela com sujeitos que fizeram parte do Movimento Cultural do Alto José do Pinho. No que diz respeito ao desenvolvimento da pesquisa, escolhi trabalhar a partir dos pressupostos teóricos de autores que discutem os campos do conhecimento em relação a educação, decolonialidade, memória e subjetividades. No intuito de alcançar o objetivo principal desta pesquisa, utilizei como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa. Como método de pesquisa, fiz uso da pesquisaação e para obter os dados utilizei entrevistas semiestruturadas e a própria radionovela. Após a fase da coleta de dados, evidenciouse que, através da experiência de produção de uma radionovela sobre o Movimento Cultural do Alto José do Pinho, os sujeitos participantes da pesquisa puderam apreender novos conhecimentos a partir de suas próprias memórias. Diante do contexto, a análise dos dados obtidos revelou que a produção da radionovela se caracterizou como uma atividade educativa a partir do momento que desencadeou nos sujeitos outros processos de subjetivação. Além disso, possibilitou que os sujeitos pudessem ampliar suas concepções sobre o referido Movimento, uma vez que, na produção da radionovela, os sujeitos puderam observar, pensar, refletir e aprender junto a partir da relação entre memória e subjetivação. |
URI: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38888 |
Aparece nas coleções: | Dissertações de Mestrado - Educação |
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