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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38888
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Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.advisor | MESQUITA, Rui Gomes de Mattos de | - |
dc.contributor.author | SILVA, Leandro Wagner de Albuquerque da | - |
dc.date.accessioned | 2020-12-09T20:31:25Z | - |
dc.date.available | 2020-12-09T20:31:25Z | - |
dc.date.issued | 2018-08-31 | - |
dc.identifier.citation | SILVA, Leandro Wagner de Albuquerque da. (Re) visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho: a análise da construção de uma radionovela popular. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2018. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/38888 | - |
dc.description.abstract | O objetivo central dessa pesquisa é analisar a relação entre memória e subjetivação numa experiência de radionovela com sujeitos que fizeram parte do Movimento Cultural do Alto José do Pinho. No que diz respeito ao desenvolvimento da pesquisa, escolhi trabalhar a partir dos pressupostos teóricos de autores que discutem os campos do conhecimento em relação a educação, decolonialidade, memória e subjetividades. No intuito de alcançar o objetivo principal desta pesquisa, utilizei como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa. Como método de pesquisa, fiz uso da pesquisaação e para obter os dados utilizei entrevistas semiestruturadas e a própria radionovela. Após a fase da coleta de dados, evidenciouse que, através da experiência de produção de uma radionovela sobre o Movimento Cultural do Alto José do Pinho, os sujeitos participantes da pesquisa puderam apreender novos conhecimentos a partir de suas próprias memórias. Diante do contexto, a análise dos dados obtidos revelou que a produção da radionovela se caracterizou como uma atividade educativa a partir do momento que desencadeou nos sujeitos outros processos de subjetivação. Além disso, possibilitou que os sujeitos pudessem ampliar suas concepções sobre o referido Movimento, uma vez que, na produção da radionovela, os sujeitos puderam observar, pensar, refletir e aprender junto a partir da relação entre memória e subjetivação. | pt_BR |
dc.language.iso | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | pt_BR |
dc.rights | openAccess | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Educação e Cultura | pt_BR |
dc.subject | Radionovelas | pt_BR |
dc.subject | Memória – Cultura popular | pt_BR |
dc.subject | Subjetividade | pt_BR |
dc.subject | UFPE – Pós-graduação | pt_BR |
dc.title | (Re) visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho : a análise da construção de uma radionovela popular | pt_BR |
dc.type | masterThesis | pt_BR |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/2550115831776261 | pt_BR |
dc.publisher.initials | UFPE | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.degree.level | mestrado | pt_BR |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/8534869572804069 | pt_BR |
dc.publisher.program | Programa de Pos Graduacao em Educacao | pt_BR |
dc.description.abstractx | The main objective of this research is to analyze the relationship between memory and subjectivation in a radiosoap opera experience with subjects who were part of the Alto José do Pinho (Movimento Cultural do Alto José do Pinho). When it comes to research development, I chose to work from of the theoretical assumptions of authors who discuss the fields of knowledge in relation to education, decolonialism, memory and subjectivities. In order to reach the main objective of this research, I used as a methodological approach the qualitative research. As a research method, I made use of action research and to obtain the data I used semistructured interviews and the radio soap opera itself. After the data collection phase, it was evidenced that, through the experience of producing a radio soap opera on the Alto José do Pinho (Movimento Cultural do Alto José do Pinho), the research participants could learn new knowledge from their own memories. Given the context, the analysis of the data obtained revealed that the production of the radio soap opera was characterized as an educational activity from the moment that triggered in the subjects other processes of subjectivation. Besides that, it made it possible for the subjects to broaden their concepts about the referred Movement, since, in the production of the radio soap opera, the subjects could observe, think, reflect and learn together from the relationship between memory and subjectivation. | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Dissertações de Mestrado - Educação |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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