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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67987

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Título : Balé Clássico: transformando metodologias tradicionais para valorização de diferentes tipos de corpos
Autor : Silva, Cecília Caroline Araújo da
Palabras clave : balé clássico; diversidade corporal; website gratuito; formação docente; prevenção de lesões
Fecha de publicación : 12-dic-2025
Citación : SILVA, Cecília Caroline Araújo da. Balé Clássico: transformando metodologias tradicionais para a valorização de diferentes tipos de corpos. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2025.
Resumen : Este trabalho investiga como as metodologias tradicionais do balé clássico influenciam a inclusão, a permanência e o desenvolvimento de bailarinos com diferentes tipos de corpos. A pesquisa apresenta um panorama histórico da técnica clássica, analisa suas bases estéticas e disciplinares e discute os principais métodos de ensino utilizados atualmente, como Vaganova, RAD, Cecchetti e metodologia cubana. Em seguida, aborda aspectos corporais fundamentais para a prática segura da dança, destacando conceitos de anatomia, biomecânica, prevenção e tratamento de lesões, evidenciando a importância do conhecimento técnico e funcional do corpo. A análise das entrevistas realizadas com professores, revela padrões de exclusão relacionados à rigidez metodológica, à falta de formação adequada em áreas como anatomia e pedagogia e aos impactos emocionais e físicos enfrentados pelos alunos. Como resposta às lacunas identificadas, o trabalho propõe a criação de um site digital gratuito destinado a apoiar docentes de balé clássico por meio de materiais teóricos e práticos voltados à diversidade corporal, à atualização pedagógica e à promoção de um ensino mais consciente e acessível. O projeto nasce da necessidade de democratizar o acesso a materiais de apoio, de formação e de estimular práticas inclusivas que considerem a pluralidade dos corpos, contribuindo para a construção de ambientes de aprendizagem mais seguros, acolhedores e alinhados às demandas da atualidade na dança.
URI : https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/67987
Aparece en las colecciones: TCC - Dança

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TCC Cecília Caroline Araujo da Silva820.62 kBUnknownVisualizar/Abrir


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