PABLO DO GEBRA: Explorando a Geometria de forma interativa

Abstract

Este trabalho apresenta o desenvolvimento e a análise do site educacional "Pablo do Gebra", uma plataforma interativa destinada ao ensino e à aprendizagem de construções geométricas, com foco em polígonos regulares. O site foi elaborado utilizando o software GeoGebra como ferramenta principal, permitindo a manipulação dinâmica dos objetos geométricos. A fundamentação teórica baseia-se na Teoria dos Níveis de Van Hiele e na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval, visando uma progressão cognitiva articulada entre representações visuais, textuais e simbólicas. As construções, adaptadas da obra clássica de Riveira (1986), são acompanhadas de instruções passo a passo e exemplos de aplicações práticas na arquitetura, arte e design. O produto final, hospedado online, constitui um recurso pedagógico acessível que busca superar as dificuldades tradicionais do ensino de geometria, promovendo metodologias ativas e alinhando-se às competências da BNCC.