Treinamento de estudantes de odontologia no atendimento de pacientes adolescentes através da Terapia Cognitivo Comportamental : um estudo exploratório

Abstract

A adoção da Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) na odontologia contribui para a humanização do atendimento, aprimorando a comunicação e o controle emocional dos pacientes. O uso de tecnologias, como aplicativos de mensagens e materiais digitais, facilita a interação com pacientes adolescentes. Esse estudo teve como objetivo descrever o treinamento de estudantes de odontologia na aplicação de um recurso de TCC numa clínica/escola na abordagem de pacientes adolescentes ansiosos, e avaliar, considerando a percepção dos estudantes, a relação com o uso da técnica na prática clínica. Trata-se de um estudo transversal, que integra o projeto maior “Empatia”, desenvolvido no componente curricular “Integral 2- Atenção ao adolescente” do curso de odontologia da Universidade Federal de Pernambuco. O treinamento dos estudantes incluiu aulas teóricas e aplicação clínica supervisionada com a estratégia TCC com o recurso de um guia digital de materiais informativos, enviados via aplicativo de mensagem. Verificou-se que a maioria dos estudantes considerou as orientações sobre a estratégia de TCC “totalmente esclarecedoras” (73,1%) e “esclarecedoras” (26,9%), demonstrando compreensão do material. No ambiente clínico, 73,1% avaliaram as orientações presenciais como “totalmente satisfatórias” e 80,8% aprovaram o suporte via aplicativo de mensagens. Além disso, 92,3% sentiram-se aptos para aplicar a TCC, embora alguns tenham sugerido mais treinamento prático e material teórico de suporte. Conclui-se que os estudantes de odontologia demonstraram interesse na TCC, relatando mais confiança e habilidades após o treinamento para lidar com pacientes ansiosos. A técnica facilitou a comunicação e promoveu uma abordagem mais humanizada e eficaz.