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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/64772
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Título: | Traçando o perfil de uso do ChatGPT pelos estudantes de Secretariado Executivo da UFPE em suas atividades acadêmicas |
Autor(es): | COSTA, Francilene de Oliveira SILVA, Selma Maria Leite da |
Palavras-chave: | Secretariado Executivo; ChatGPT; Inteligência Artificial Generativa |
Data do documento: | 15-Abr-2025 |
Citação: | COSTA, Francilene de Oliveira; SILVA, Selma Maria Leite da. Traçando o perfil de uso do ChatGPT pelos estudantes de Secretariado Executivo da UFPE em suas atividades acadêmicas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Secretariado Executivo) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2025. |
Abstract: | Este artigo tem como objetivo compreender o perfil de uso do ChatGPT pelos estudantes de Secretariado Executivo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). O foco do estudo é investigar de que maneira os discentes empregam a ferramenta em suas atividades acadêmicas. Além de definir o perfil de uso, foi possível entender suas percepções sobre o uso da ferramenta. A metodologia utilizada foi de natureza exploratória-descritiva, com abordagem de métodos mistos (quali-quantitativa) e, por fim, o método de análise de conteúdo temática e estatística descritiva. Os resultados encontrados revelaram que os estudantes fazem uso de maneira frequente em todas as disciplinas do curso, sua principal motivação e finalidade dar-se principalmente para auxílio, otimização de tempo e estímulo da criatividade. Embora o estudo aponte que a maioria demonstra ter consciência das limitações da ferramenta, fica evidente que os estudantes enfrentam obstáculos tanto no uso quanto na compreensão da ferramenta. Diante disso, destaca-se a importância de iniciativas que promovam a reflexão sobre o uso ético, responsável e consciente da Inteligência Artificial Generativa (IAG), a fim de evitar a dependência e o uso inadequado da tecnologia no contexto acadêmico. |
URI: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/64772 |
Aparece nas coleções: | (TCC) - Secretariado Executivo |
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