Conhecendo os Artrópodes: Um álbum de fotografias digital como proposta para o ensino do Filo Arthropoda.

Abstract

O ensino da Zoologia tem se limitado a aulas e atividades descritivas que são baseadas principalmente nos livros didáticos, deixando de explorar outras abordagens que poderiam tornar o aprendizado mais dinâmico e investigativo, resultando em um ensino tradicional e monótono. Nesse contexto, o uso de recursos visuais e digitais apresenta-se como uma alternativa inovadora e eficaz, promovendo a curiosidade e conectando o conteúdo ao dia a dia dos estudantes. Em um mundo cada vez mais digital, onde os alunos estão constantemente expostos a dispositivos tecnológicos, incorporar essas ferramentas ao processo de ensino pode criar um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e acessível. Nesse sentido, o presente trabalho propõe um álbum de fotografias digital do Filo Arthropoda, com o intuito de fornecer um aprendizado envolvendo a teoria, a prática e o meio digital. O álbum também incentiva uma abordagem investigativa, ao permitir que os alunos observem imagens reais e detalhadas de artrópodes, facilitando a identificação e comparação de características morfológicas e comportamentais, visando promover uma aprendizagem mais ativa e participativa. Para a construção do recurso e escolha dos conteúdos se fez necessária a revisão da literatura sobre o ensino de artrópodes, a abordagem deste tema nos livros de Ciências e Biologia além do uso de várias ferramentas online e digitais, seguidos da seleção de imagens. Como resultado, obteve-se um recurso intitulado "Conhecendo os Artrópodes: Um álbum de fotografias digital como proposta para o ensino do Filo Arthropoda" contendo 25 páginas que apresentam conteúdos relacionados a diversidade, morfologia e comportamento desse Filo, de maneira lúdica, explorando a curiosidade e investigação a partir do uso de tecnologias para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. O uso desse recurso no ensino de Zoologia tem por objetivo não apenas enriquecer as aulas, mas também se alinhar às diretrizes pedagógicas contemporâneas, que valorizam metodologias ativas e a incorporação de tecnologias no ensino, constituindo uma estratégia pedagógica relevante e eficaz para o ensino de Ciências e Biologia, por integrar a tecnologia ao conteúdo didático, contribuindo para o enriquecimento das aulas e para a formação de alunos mais engajados e com uma melhor compreensão da Zoologia.