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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/60383

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Título: Impactos ambientais da especulação imobiliária nas populações ribeirinhas do rio Capibaribe : uma análise educacional sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Autor(es): SILVA, Jesse James
Palavras-chave: Especulação imobiliária; Populações ribeirinhas; Educação; BNCC; Políticas urbanas
Data do documento: 18-Dez-2024
Citação: SILVA, Jesse James. Impactos ambientais da especulação imobiliária nas populações ribeirinhas do rio Capibaribe: uma análise educacional sob a perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Geografia) – Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2024.
Abstract: Este trabalho analisa os impactos ambientais da especulação imobiliária sobre as populações ribeirinhas do Rio Capibaribe, com enfoque na dimensão educacional, à luz das diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pesquisa parte da problemática das políticas urbanísticas que impulsionam a especulação imobiliária, resultando no deslocamento forçado e na marginalização dessas comunidades. O objetivo principal é examinar como essas dinâmicas afetam os direitos socioambientais e educacionais dos ribeirinhos, propondo estratégias pedagógicas que promovam uma educação inclusiva e sustentável. A metodologia adotada inclui revisão bibliográfica, análise documental e entrevistas semiestruturadas com moradores da comunidade dos Coelhos. Os resultados evidenciam que a especulação imobiliária intensifica a desigualdade socioespacial, impacta negativamente o acesso à educação e contribui para a precarização dos territórios ribeirinhos. Conclui-se que a integração de propostas educacionais contextualizadas e a revisão de políticas urbanas podem mitigar esses efeitos, fortalecendo o direito à cidade e a equidade no acesso à educação.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/60383
Aparece nas coleções:(TCC) - Geografia (Licenciatura)

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