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Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5882
Título: Gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional: um estudo em uma instituição de educação profissional
Autor(es): Hiramine, Luciana Aiko
Palavras-chave: Educação; Aprendizagem organizacional; Gestão do conhecimento
Data do documento: 2004
Editor: Universidade Federal de Pernambuco
Citação: Aiko Hiramine, Luciana; Lamartine Távora Júnior, José. Gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional: um estudo em uma instituição de educação profissional. 2004. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2004.
Resumo: Este estudo analisa a adaptação de uma instituição de educação profissional às mudanças ocorridas no ambiente externo; que caracteriza a sociedade do conhecimento. Procura-se, pois, identificar a existência de práticas relacionadas à gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional, de acordo com a percepção dos instrutores da organização. Também se investiga a existência de práticas de recursos humanos que promovam o conhecimento e aprendizagem na instituição. Utiliza-se o procedimento do estudo de caso, para a realização desta pesquisa. A coleta de dados foi realizada pelos métodos de pesquisa documental, entrevista e aplicação de questionários. Os questionários foram aplicados à uma amostragem envolvendo instrutores de quatro unidades operativas da instituição em foco. A análise dos dados sugere uma instituição com traços predominantemente tradicionais na sua forma de administrar; no entanto, indica uma organização proativa que enxerga adequadamente a dinâmica do ambiente em que se encontra inserida e, aponta, na ótica dos instrutores, a existência de práticas relacionadas à gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/5882
Aparece na(s) coleção(ções):Dissertações de Mestrado - Engenharia de Produção

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