Tabuleiro interativo com qr codes como ferramenta de ensino-aprendizagem para organelas citoplasmáticas no ensino médio

Abstract

O ensino de Biologia Celular no Ensino Médio enfrenta desafios significativos, especialmente na compreensão das organelas citoplasmáticas, devido à complexidade e à natureza abstrata desse conteúdo. Este trabalho teve como objetivo desenvolver um jogo de tabuleiro como ferramenta pedagógica para auxiliar educadores no processo de ensino-aprendizagem sobre organelas citoplasmáticas, utilizando a gamificação para tornar o ensino mais dinâmico e obter o engajamento dos estudantes. O método abordado foi o qualitativo e como resultado proporcionou a criação do jogo "Exploração Celular: Em Busca das Organelas", que foi desenvolvido para ser utilizado em sala de aula e criar um ambiente lúdico que facilite a assimilação de conceitos complexos de Biologia Celular. O tabuleiro do jogo conta com 38 casas e 59 cartas, contendo curiosidades, perguntas e QR Codes com imagens de microscopias das organelas citoplasmáticas. Acompanha o jogo um guia para o professor, com orientações detalhadas para sua aplicação em sala de aula. Espera-se que essa ferramenta seja integrada ao cotidiano escolar, auxiliando no planejamento das aulas e aprimorando o ensino desse conteúdo essencial da Biologia