Incentivo à leitura de textos literários por meio de uma sequência didática, a partir do livro “Os miseráveis”, de Victor Hugo (tradução e adaptação Walcyr Carrasco).

Abstract

Este artigo tem como objetivo analisar a obra "Os Miseráveis", de Victor Hugo (tradução e adaptação de “Os Miseráveis”, de Walcyr Carrasco), a fim de identificar elementos que promovam autonomia e despertem o interesse pela leitura, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades ligadas à educação literária no ensino fundamental anos finais. O foco é formar cidadãos capazes de questionar e interagir de forma crítica no convívio social, reconhecendo a importância da leitura como ferramenta essencial no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa baseia-se em uma abordagem de Sequência Didática, adaptada à realidade de cada aluno, visando tornar a leitura mais prazerosa e eficaz.