Smartphones como ferramenta no ensino de química e física

Abstract

Este trabalho descreve a análise da espectroscopia molecular na região UV/Vis, bem como o estudo dos fenômenos de transmitância, absorção e reflectância utilizando um método baseado em imagens digitais (DIB) utilizando um smartphone para comparar com um espectrofotômetro de bancada e dados da literatura para a determinação da constante de equilíbrio do azul de bromotimol, empregando teste T pareado para 95% de confiança. As novidades deste trabalho estão focadas na utilização de instrumentação analítica simples, de baixo custo e portátil, baseada em DIB utilizando smartphone, para o ensino de Química e Física. Além disso, foram discutidos conceitos relacionados à lei de Lambert-Beer, espectroscopia, pH, mudança de equilíbrio e cálculo para determinação da constante de equilíbrio e pKa do azul de bromotimol, que foi utilizado como prova de conceito. A melhor compreensão dos conceitos teóricos e a possibilidade de levar a instrumentação do DIB para escolas, exposições, feiras de ciências e reuniões de ensino de Química e Física foram apontadas pelos alunos da graduação ao longo da disciplina Experimentos em Termodinâmica e Equilíbrio Químico, ofertada para alunos de física e química como componente obrigatório como as principais vantagens da instrumentação e dos métodos descritos.