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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54108
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Título: | Estratégias de cuidado destinadas aos estudantes universitários durante a pandemia de covid-19 |
Autor(es): | AGUIAR, Nathalia França Abreu de |
Palavras-chave: | Estratégias; Saúde Mental; Estudantes; Pandemia de covid-19 |
Data do documento: | 28-Set-2023 |
Citação: | AGUIAR, Nathalia França Abreu de. Estratégias de cuidado destinadas aos estudantes universitários durante a pandemia de covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2023. |
Abstract: | A saúde mental é definida como um estado de bem-estar no qual o indivíduo é capaz de realizar suas atividades. Entretanto, estudiosos apontam que as demandas das universidades podem favorecer os sinais de sofrimento psíquico entre estudantes universitários. Sabendo disso e diante do contexto da pandemia de covid-19, instituições de ensino superior desenvolveram estratégias para diminuir os impactos causados na saúde mental dos estudantes. Assim, a presente pesquisa objetivou descrever as estratégias de cuidado destinadas aos estudantes universitários por instituições de ensino superior no Brasil durante a pandemia do covid-19 e refletir sobre o resultado delas na possível melhoria do engajamento dos estudantes universitários nas suas ocupações. Tratou-se de uma pesquisa com metodologia de revisão narrativa. Os resultados e a discussão se basearam em 11 artigos sobre diversas estratégias, em cursos distintos e com relatos da redução dos impactos fundamentados em dados coletados dos participantes. Dessa forma, percebeu-se que o cuidado direcionado a saúde mental do estudante universitário surtiu efeito benéfico no público alvo e deve continuar tendo investimento dentro das instituições de ensino. |
URI: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54108 |
Aparece nas coleções: | (TCC) - Terapia Ocupacional |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC - Estratégias de cuidado aos universitários.pdf | 283,01 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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