Ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos – EJA para estudantes com deficiência auditiva

Abstract

O trabalho apresentado visa o ensino de Geografia na Educação de Jovens e Adultos no Brasil. A Eja é uma modalidade de ensino básica brasileira voltada para jovens e adultos a partir dos 15 anos de idade, para aqueles que não conseguiram acompanhar os estudos em sua cronologia regular, podendo finalizar os estudos fundamental e médio em tempo menor do que o ensino regular. Busco lhes obter uma visão holística através de várias bibliografias para ter uma análise crítica, construtiva e entendimentos da educação inclusiva, que se refere a participação dos alunos, sem distinção, em escola com ensino regular. Poder trazer elementos e métodos capazes de se trabalhar em sala com pessoas com deficiências, com foco no deficiente auditivo no seu aprendizado perante a sala inclusiva. Compreender a realidade dos alunos com deficiência auditiva em sala regular em seu processo de aprendizagem, e ao professor e seus dilemas para este público. Focando nas problemáticas enfrentadas como a falta de recursos humanos, tecnológicos e didáticos para um ensino qualitativo.