Crianças e creches: recomendações para o norteamento adaptativo do ambiente interno de recreação em um estudo de caso.

Abstract

O desenvolvimento das crianças se mostra cada vez mais precoce e, com isso, a curiosidade de analisa-las em seus primeiros anos de vida. Com a preservação dos valores educacionais no início da vida, vemos o quanto pode fazer diferença quando adulto. A creche é um local de educação infantil onde, junto com os pais, formam crianças para enfrentar seus medos e sonhos, tornando-os cidadãos. A importância de um ambiente de ensino adaptável para crianças, é que o foco delas está apenas para o aprendizado, o ambiente ao redor deve fazer parte disso, deve auxiliar na educação, facilitando o dia-a-dia das crianças e educadores, trazendo conforto e acessibilidade. Tendo como objetivo propor recomendações para o norteamento adaptativo do ambiente interno de recreação. Nesta pesquisa foram abordadas questões voltadas a Ergonomia do Ambiente Construído, que contribui para uma adaptação do ambiente creche de forma que os obstáculos analisados sejam esclarecidos e solucionados. A metodologia abordada abrange o método indutivo e utilizou do procedimento estruturalista, seguindo o método para Projetos de Construção Centrados no Usuário de Attainesse e Duca (2012), a fim de lançar recomendações ergonômicas para o norteamento do ambiente interno de recreação de uma creche pública, localizada na cidade de João Alfredo, Pernambuco. Por fim, recomendações que norteiam o ambiente foram estabelecidas, podendo auxiliar projetos futuros.