O universo dos super-heróis como campo de investigação para o fortalecimento dos processos de ensino e aprendizagem em genética

Abstract

Super-heróis em filmes e desenhos animados podem ser utilizados como instrumentos para o fortalecimento do processo de ensino e aprendizagem, pois podem estimular o pensamento crítico e processos cognitivos dos alunos. Na atualidade, pode-se encontrar diversas temáticas inseridas nesse meio, inclusive na biologia. Entre as áreas da biologia, a genética muitas vezes é considerada uma das disciplinas mais complexas de serem compreendidas no que diz respeito aos seus conteúdos programáticos. Devido ao fato desta trabalhar temas considerados de alta complexidade, muitos autores destacam a importância dos recursos midiáticos como instrumentos facilitadores da aprendizagem nessa área. Assim, o presente trabalho teve por objetivo analisar diferentes longa-metragens contemporâneos que aguçam o imaginário dos estudantes e que chamam a atenção deles. Este estudo, teve como base metodológica a pesquisa qualitativa no âmbito educacional. Os filmes aqui analisados apontaram para temas como: hereditariedade, mutações genéticas, seleção natural e outros. Por fim, pode-se perceber que o uso de recursos com viés multimídia podem favorecer o processo de discussão de valores pedagógicos, ambientais e sociais.