Plantas medicinais na escola: estratégia para trabalhar Etnobotânica com alunos de ensino médio

Abstract

A botânica é uma ciência que está voltada para entender a diversidade de plantas, os seus processos e a relação ecológica entre elas e com outros seres vivos. A etnobotânica é responsável por compreender a relação entre a cultura humana e as plantas, buscando entender de que forma uma influencia a outra, como é extraída da natureza e as tecnologias que estão relacionadas ao seu uso. As plantas medicinais, historicamente, sempre estiveram relacionadas com a cultura humana, auxiliando no processo de cura do corpo humano e na diminuição de sintomas de doenças. Mesmo com essa importância para a humanidade, com a modernidade, esse conhecimento vem sendo perdido e o entendimento da importância das plantas, sejam elas medicinais ou não, está acabando. Outro fator que reforça isso é a falta de percepção das plantas como indicadores de qualidade ambiental para os seres humanos. Um dos motivos que estimula isso acontecer é ainda um problema educacional, pois o ensino de botânica ainda é pautado, na maioria das vezes, em um modelo tradicionalista de repetição e decoração de conteúdos. É necessário novos métodos pedagógicos que se conectem com a realidade do estudante e seja capaz de contribuir no ensino-aprendizagem. E que consiga mostrar para os estudantes novas formas de compreender botânica e sua relação com as comunidades humanas. O objetivo principal deste trabalho é desenvolver sequências didáticas com alunos do ensino médio da EREM Senador João Cleofas de Oliveira, onde construiremos conceitos relacionados à botânica e etnobotânica de plantas medicinais, usando uma horta escolar como um espaço não formal de ensino como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem.