Equilíbrio, organização espacial e temporal: a funcionalidade por meio da natação em autistas

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), é considerado como distúrbio do neurodesenvolvimento que possui condições permanentes, começa na infância e tende a persistir na adolescência e na vida adulta, comprometendo a comunicação, o comportamento social e padrões repetitivos e estereotipados, além disso, as habilidades motoras sofrem alterações o que pode ocasiona atraso no desenvolvimento do equilíbrio, organização espacial e temporal. Desta forma, a natação é considerada uma atividade muito recomendada por apresentar mais êxito nas aquisições das habilidades psicomotoras para crianças autistas. O objetivo do presente estudo é buscar o entendimento sobre a funcionalidade da natação para o desenvolvimento do equilíbrio, organização espacial e temporal, para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica da literatura, com a finalidade de levantar as referências encontradas sobre o tema. O estudo apresentou resultados favoráveis no aspecto do desenvolvimento psicomotor por meio da natação, entretanto, existe uma carência referida a temática.