Construção e análise de um repositório de recursos educacionais na plataforma Inovaula

Abstract

Diante da crescente adoção de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TIDICs) em práticas de ensino, ainda se observam práticas que não se beneficiam da cultura de compartilhamento e reuso de recursos educacionais digitais (RED) disponíveis na internet. Neste trabalho, foi criado e avaliado um novo repositório dentro de uma plataforma de suporte de planejamento de aulas. Na avaliação da efetividade do repositório, foi utilizada uma entrevista semiestruturada e o questionário System Usability Scale (SUS) para avaliar a usabilidade. Os resultados demonstraram uma usabilidade com pontuação média de 86,96. Quando questionados sobre a utilidade do repositório, os participantes tiveram a percepção de que o sistema tem um impacto positivo na reutilização de recursos educacionais em sala de aula.