As migrações internacionais enquanto tema: aulas e debates com estudantes de uma escola pública do Recife - PE

Abstract

Migrações são fenômenos sociais tão antigos, quanto qualquer forma de sociabilidade que as coletividades se depararam e se deparam, ainda hoje, e, por isso, são constituintes da própria sociabilidade. Simultaneamente a ela se desenvolveu o comércio, a gastronomia, as artes, as ciências; se desbravaram territórios; se comungaram línguas e costumes. Não há exagero em dizer que as migrações atravessam a História da Humanidade, tampouco que sua importância política, cultural, econômica, além de sua intensidade crescente, não sejam fundamentais à compreensão de processos sócio-históricos e geográficos contemporâneos. O tema incita inúmeras discussões em torno de panoramas sociais complexos, como as guerras, as crises alimentares e ambientais, os diferentes processos de contenção territorial, dentre outros, por isso, não pode escapar ao debate escolar. Dessa forma, o objetivo deste trabalho consiste em abordar as migrações internacionais, enquanto conteúdo pedagógico-geográfico, voltado aos estudantes do Ensino Médio. Apresenta análises e reflexões em torno da temática migratória, além de compreender um Relato de Experiência acerca da confecção e, posterior, aplicação de aulas no EREM Martins Junior, em Recife – PE, e análises do material produzido pelo alunato.