Petição em defesa da educação brasileira: ação pelos direitos dos professores e estudantes em artes/dança

Abstract

O presente trabalho busca sintetizar alguns ataques que a educação brasileira está sendo vítima, por meio das tendências negacionistas da ciência, da criação do movimento Escola Sem Partido, da Reforma do Ensino Médio, das hostilidades que os professores têm sofrido, do congelamento das verbas destinadas ao setor da educação brasileira. Têm-se também a intenção de demonstrar os motivos obscuros que estão subjacentes a essas tentativas de desmonte da educação no Brasil, sobretudo, as Ciências Humanas de modo geral, entretanto de forma mais radical, as Artes — Artes Visuais, Dança, Teatro; Circo; Cinema; e Literatura. Há relatos, entrevistas e palestras expondo certas situações vivenciadas pelos professores, e introjetada no ceio social, que violam a Constituição Brasileira 1988 e a legislação vigente, sendo, imperioso, inicialmente, reforçar a importância do papel do professor, enquanto guardião do processo de ensino e aprendizagem, explicitando quais os fundamentos da defesa da educação. Para tanto utiliza-se uma metodologia qualitativa, ancorada na pesquisa bibliográfica e documental, destacando artigos científicos, textos jornalísticos, entrevistas, livros, legislação e jurisprudência pertinentes a presente temática.