A experiência do pet interprofissional na formação de bacharéis em saúde coletiva no Centro Acadêmico de Vitória (CAV – UFPE)

Abstract

A educação interprofissional tem como estratégias qualificar os profissionais para trabalhar de forma conjunta e integrativa, com isso o PET-Interprofissional, é um programa que proporciona essa educação aos alunos da UFPE-CAV. Com essa perspectiva, esta pesquisa teve como objetivo analisar a experiência dos estudantes do bacharelado em Saúde Coletiva da UFPE-CAV sobre as atividades vivenciadas na participação no PET-Interprofissionalidade, identificando a percepção sobre a interprofissionalidade e a repercussão dessa experiência na sua formação. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e do tipo estudo de caso, realizada no período de setembro a novembro de 2020. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semiestruturadas, de forma remota pela plataforma digital Google Meet, por conta do distanciamento social necessário no contexto da pandemia da COVID-19. Os dados foram analisados através da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados indicam que os estudantes pontuam a experiência de forma positiva, que as atividades vivenciadas são alinhadas com o aprendizado de trabalhar de forma interprofissional e se faz necessária na carreira profissional. Conclui-se, portanto, que a educação interprofissional é fundamental para que os profissionais desenvolvam seus papéis de forma integrada, comunicativa e colaborativa, no cenário diversificado da saúde pública, e o PET-Interprofissional foi essencial para os alunos de Saúde Coletiva no Centro Acadêmico de Vitória (CAV) desenvolver, ainda em sua formação, essas competências.