Odds futebolísticas: desenvolvimento de uma proposta didática para o ensino de probabilidades.

Abstract

Nosso trabalho buscou elaborar e validar uma proposta didática por meio de apostas desportivas para a abordagem de conceitos probabilísticos, fazendo com que, fosse discutido em sala de aula, a probabilidade dentro do futebol. A pesquisa foi realizada em uma turma de 2º ano do Ensino Médio, numa escola pública do município de caruaru, com um total de 26 estudantes. Nosso embasamento teórico consistiu em discutir o ensino e aprendizagem da Probabilidade, além de discutir sobre os diferentes significados que a probabilidade possui que é sistematizado por Batanero (2005). Tivemos como objetivo principal, a elaboração dessa proposta didática para investigar os conceitos e estratégias que estão envolvidas nessas apostas, além de analisar toda a aplicação dessa proposta buscando gerar conhecimento na sala de aula. A pesquisa é de natureza qualitativa, onde foram coletadas as respostas, mediante a um questionário composto por 3 perguntas. Os resultados apontaram que os estudantes puderam compreender noções importantes ao conceito de probabilidade em odds por meio do contexto de futebol. Incluímos também que os estudantes participaram de maneira efetiva em toda a proposta.