Incentivo da mulher à prática e estudo das ciências e matemática.

Abstract

A discussão sobre gênero nas Ciências e Matemática tem conquistado, nos últimos anos, uma importância maior no cenário da história da Ciência e tem sido visto como fator fundamental para o reconhecimento e ingresso das mulheres no mundo acadêmico e profissional. O presente trabalho tem como objetivo analisar e identificar o que incentiva e leva à escolha dos cursos de licenciatura em Física, Matemática e Química e das engenharias Civil e de Produção pelas mulheres no CAA – UFPE. Desta forma, foi utilizado como ferramenta para coleta dos dados um questionário buscando compreender o que achavam da quantidade de mulheres nos seus cursos, quais exemplos femininos tiveram ao longo da vida e se tiveram apoio familiar. Deste modo, através das respostas obtidas e posteriormente analisadas foi possível identificar que professores (as) e o âmbito familiar têm um papel importante na escolha e manutenção dessas mulheres em seus cursos, contribuindo assim com o crescimento da representatividade feminina na academia, que ainda está caminhando a passos lentos, porque elas ainda se deparam com muito machismo impregnado e nem sempre explícito. E que ser vista, acolhida e ouvida não é comum no meio acadêmico e profissional. Encerro o trabalho com o intuito da criação de um veículo de divulgação cientifica e grata pela partilha.