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Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43342

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Title: Astro Agreste: um estudo sobre a divulgação da astronomia e a formação docente.
Authors: MEDEIROS JÚNIOR, José Carlos de
Keywords: Astronomia – Estudo e ensino; Professores - Formação; Grupos de trabalho
Issue Date: 11-Dec-2020
Citation: MEDEIROS JÚNIOR, José Carlos de. Astro Agreste: um estudo sobre a divulgação da astronomia e a formação docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Física) - Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru, 2020.
Abstract: O Grupo de Astronomia Astro Agreste é um grupo formado por discentes de diversos cursos da Universidade Federal de Pernambuco do Centro Acadêmico do Agreste (UFPE-CAA), com o objetivo de divulgar e popularizar a astronomia em toda a região do Agreste Pernambucano por meio de atividades desenvolvidas por seus monitores, que primeiro as realizam entre si e posteriormente as colocam em prática com diversos públicos em ambientes abertos e fechados. O objetivo do presente trabalho é identificar as contribuições na formação docente que o grupo de astronomia promoveu durante a participação dos discentes dos cursos das licenciaturas – em física, química e matemática – da nossa Universidade. Através de um formulário online enviado para 65 discentes que participam e já participaram das atividades desenvolvidas pelo grupo, obtivemos 46 respostas. Analisando as respostas dos entrevistados fica claro que o objetivo do Grupo foi alcançado quando as declarações ressaltam a importância de um grupo de astronomia durante a formação inicial de professores; que as dificuldades enfrentadas por eles durante as atividades acabaram sendo superadas através de muita pesquisa e desta forma adquiriram autonomia para buscarem o conhecimento nesta área; muitos afirmam ter mais confiança em fazer atividades com conteúdo de astronomia após sua participação no grupo, entre outros aspectos. Considero que o trabalho realizado pelo Grupo de Astronomia Astro Agreste mostrou-se extremamente relevante para a formação dos discentes em sua formação inicial de professores, já que o grupo demonstrou ser capaz de engajar e despertar o interesse de diversos públicos da Universidade pela área da astronomia. Nesse sentido, essa iniciativa seria de grande importância como um trabalho a ser expandido para toda a área de formação de professores.
URI: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/43342
Appears in Collections:TCC - Física - Licenciatura

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