O ensino da química orgânica através da abordagem sobre cosméticos.

Abstract

Os produtos cosméticos são consumidos diariamente pela sociedade pois ultimamente a indústria cosmética vem tendo um crescimento considerável, visto que esse tema é tão presente na vida da sociedade foi abordado na compreensão no ensino da química orgânica. Esse trabalho de conclusão de curso de graduação química licenciatura, apresentou como analisado, 21 alunos do 3° ano do ensino médio e como eles se apropriam de uma linguagem cientifica com abordagem CTS para o ensino de funções orgânicas com o tema cosméticos, criando uma ligação com a vida cotidiana dos alunos, realizou-se um estudo qualitativo e exploratório em uma escola da rede estadual na cidade de Caruaru onde Foi feito um termo e assentimento a fim de que os alunos conseguissem colaborar na pesquisa. Para contribuição da análise foi disposto uma sequência didática considerando o tema abordado, os dados coletados partiram de áudios-gravações. Considerou-se também a conceituam e a estruturação de ideias a partir de categorias, sendo essas A B e C, onde foi possível analisar cada discurso dos alunos, colocando cada fala de acordo com sua categoria, apesar da maioria dos alunos já dispor de uma compreensão do conteúdo, mostraram uma aprendizagem significativa, pois alcançaram em suas falas preservar suas ideias de acordo com cada categoria, demonstrando habilidades e contextualização, alcançando os objetivos traçados.