Design para a acessibilidade comunicacional: guia de orientações para elaboração de materiais acadêmicos acessíveis.

Abstract

A sociedade ainda encontra barreiras comunicacionais que impendem a veiculação e a produção de informações acessíveis, assim, para que a comunicação seja ampliada no contexto acadêmico, se utiliza elementos de tecnologia assistiva para proporcionar autonomia, qualidade de vida e inclusão. Neste trabalho, a descrição de imagem apresenta-se como uma possibilidade de recurso assistivo e de acessibilidade comunicacional dentro do meio acadêmico, possibilitando mais acesso às informações científicas. Deste modo, optou-se por desenvolver um guia de orientações para a elaboração de materiais acadêmicos acessíveis, com foco na descrição de imagens, possibilitando a acessibilidade comunicacional de pessoas com deficiência visual. Para cumprir tal objetivo, esta pesquisa compreende 3 fases de pesquisa, a saber: Fase 1 – Fundamentação Teórica; Fase 2 – Organização das Informações; e Fase 3 – Desenvolvimento do Guia. Para isso, optou-se pela metodologia de design de Bruce Archer, a qual se caracteriza por três etapas distintas: fase analítica, criativa e executiva. O resultado deste projeto apresenta um kit contendo guia de orientações, flashcards e cartazes, por meio do qual, estima-se promover a elaboração de materiais acadêmicos acessíveis, com foco para a descrição de imagens e do uso do texto alternativo em documentos de texto.