Experimentação com brinquedos em uma abordagem de ensino por investigação.

Abstract

Este TCC, apresentado ao curso de Física-Licenciatura, aborda o tema da experimentação, na perspectiva do Ensino por Investigação, desenvolvida a partir da utilização de brinquedos. A experimentação de acordo com o Ensino por Investigação, diferentemente de uma atividade experimental tradicional, deve levar o aluno a realizar procedimentos e ações que o levem a desempenhar um papel ativo dentro do seu próprio processo de aprendizagem. Na abordagem investigativa o aluno é quem deve desenvolver suas próprias hipóteses e testálas e o professor deve apenas orientar o trabalho dos alunos a partir de indagações que os levem a raciocinar e desenvolver novas ações a partir de análises dos passos que já foram realizados e a partir dos próprios erros. Considerando esses aspectos e partindo da eminente necessidade de se desenvolver alternativas de ensino que tenham potencial significativo e que seja de fácil acesso, destacamos a utilização de brinquedos como objetos para a realização das atividades experimentais investigativas. Neste sentido, o principal objetivo aqui realizado foi o de desenvolver uma alternativa de atividade experimental investigativa a partir da utilização de Carrinhos Hot Wheels e do Software Tracker. Dessa forma a metodologia se dedicou ao desenvolvimento de tal alternativa, e dentro desse processo o alvo da investigação realizada se refere a compreensão do comportamento da conservação da energia mecânica em um Carrinho Hot Wheels. Com o desenvolvimento dessa investigação foi possível constatar diferentes aspectos dos fenômenos relacionados a conservação de energia mecânica, o que comprova o potencial investigativo e significativo presentes nas atividades experimentais desenvolvidas com o uso de brinquedos e o seu grande potencial para a utilização em sala de aula.