Trauma na infância, comportamento suicida e suporte social percebido entre universitários

Abstract

Estudos sugerem que indivíduos que vivenciaram situações potencialmente traumáti- cas na infância, apresentam maior risco de comportamento suicida na vida adulta. Somado a esse fato, as experiências estressantes oriundas do ambiente acadêmico têm sido fortemente associadas com a ideação suicida. Por outro lado, evidências crescentes indicam que o suporte social pode ser considerado um fator de proteção contra tais tendências. Nesse estudo, foi investigada a associação entre vivências traumáticas, suporte social e comportamento suicida. Participaram da pesquisa uni- versitários de 18 a 50 anos dos cursos de Medicina e Engenharia da Universidade Federal de Pernambuco. Na amostra geral, 34,1% relataram vivência de traumas. O risco de suicídio foi mais elevado no grupo das Engenharias (19,6%). Episódios de bullying estiveram presentes em 58,8% dos casos. Houve associação do risco mode- rado de suicídio e baixo suporte social entre os estudantes de Medicina (p = 0,005). Na regressão logística, a probabilidade do risco de suicídio foi maior para os estudan- tes da Engenharia (62%). No grupo de Medicina, a probabilidade aumentava frente à presença de pelo menos um episódio de bullying na infância (30,3%). O bullying na infância foi considerado nesse estudo como fator de vulnerabilidade para o comporta- mento suicida. O suporte social constituiu um fator protetor importante para a saúde mental dos universitários.