Natação nas aulas de educação física na educação infantil: contribuições para a aprendizagem motora

Abstract

Atualmente, a área da Educação Física apresenta inúmeras possibilidades de atuação. Sendo a escola um dos ambientes direcionados ao ensino e que possibilita o desenvolvimento de habilidades motoras, investigando fatores que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem destas tarefas, o qual denominamos, aprendizagem motora. O esporte é um instrumento fundamental no auxilio do processo de desenvolvimento integral das crianças.Nesse sentido, a natação é apontada como um dos esportes mais completos por fomentar praticamente todos os músculos e órgãos do corpo humano. Ajuda na resistência do organismo e também na prevenção e recuperação de algumas doenças respiratórias.O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão bibliográfica, que demonstre as contribuições dos conteúdo natação da Educação Física na Educação infantil, com ênfase na Aprendizagem Motora a partir das habilidades fundamentais de movimento. A metodologia deste trabalho foi realizada por meio de uma Revisão bibliográfica com diferentes estudos já realizados, a partir de publicações de artigos científicos nacionais e internacionais nas bases de dados, CNPq, BIREME (LILACS) e SCIELO durante o período de 2009à 2019. Com base nos artigos analisados, há uma grande contribuição da educação física escolar infantil no que diz respeito a aprendizagem motora dos alunos por meio das aulas de natação, onde a criança passa a ser beneficiada pela aquisição de habilidades motoras simples e especificas, sendo inúmeros os benefícios desde a socialização, interação com o meio, até a manutenção da saúde.