A qualidade das aulas de educação física e as condições de trabalho dentro das escolas: uma revisão da literatura (2008-2019)

Abstract

Este estudo teve como objetivo reunir estudos do período de 2008 a 2019 que analisaram a influência da estrutura física e materiais didáticos sobre as aulas de educação física na intenção de esboçar um quadro do fenômeno focando a relação qualidade de ensino e condições de trabalho. A pesquisa desenvolvida a partir deste estudo é de abordagem qualitativa, do tipo descritiva. Foram selecionados artigos originais e em português, encontrados em plataformas on-line como: Google acadêmico, Scielo e portal da CAPES. Foi possível perceber através dos estudos analisados uma unanimidade quando se tratava da influência negativa desses aspectos sob a prática pedagógica do professor. Desta forma, é necessário um trabalho em conjunto entre o Estado, como provedor da verba, a gestão escolar e o professor com a incumbência da administração pedagógica e o aluno como principal beneficiado para que estes atuem de forma consciente para o melhor aproveitamento dos recursos ofertados.